Es una propuesta muy sencillas en la que necesitamos el tablero y las vocales.
1. Preguntamos a los alumnos: ¿por qué vocal empieza?
2. Una vez identificada, deben colocar la vocal en la imagen correspondiente
3.Dependiendo del nivel de los alumnos, se puede escribir listados de palabras o trabajar la segmentación silábica.