-Clasificar actividades por niveles y áreas
-Crear un rincón en clase por temáticas con materiales al que acceder.
-Utilizarlos para materiales asociados a “Cuando terminas” con el fin de proponer actividades de escritura creativa, investigación, retos,expresión plástica, etc.
-Crear y organizar ficheros personalizados para que el alumnado pueda clasificar sus fichas de trabajo a modo de portfolio / archivador.
-Crear una biblioteca de aula con fichas de lecturas comprensivas organizadas con niveles, junto a otros materiales como fichas de lectura, etc.
-Material con fichas de distintos contenidos multinivel para alumnos con más dificultades o que requieren reforzar contenidos.